プログラミングの課内活動・課外教室

プログラミングは、自分で考える練習。

「こうしたい」と思ったことを、どうすれば実現できるでしょう。順番を考える。やってみる。思ったとおりにならなかったら、どこを変えればよいか考える。プログラミングには、そんな試行錯誤のおもしろさがあります。

洗心が大切にしたいのは、答えを早く出すことだけではありません。自分なりに考え、確かめ、次の一歩を選ぶこと。うまくいかなかった経験も、次の発見につながる学びとして受け止めます。

課内活動と課外教室、ふたつの入口。

課内活動｜園での活動の一つとして出会う

年長児では、プログラミングの活動をおこなっています。
園の教育活動の中で、プログラミングの考え方にふれる入口です。「やってみたい」「どうしてこうなるの？」という気持ちを大切に、考えることや試すことの楽しさにつなげます。

課外教室｜興味をもったことを、さらに深める

課内活動とは別にご案内する教室です。年中児以上を対象に行なっています。
プログラミングにもっと取り組みたい、関心のあることを続けたいという気持ちを、次の学びにつなげます。

課内活動と課外教室では、対象や内容、参加方法が異なります。「課内活動があるので、課外教室にも自動的に参加する」ということではありません。現在の対象・実施日・費用は園へお問い合わせください。

大切にしたい、3つの姿。

順番を考える

何を先にして、その次に何をするか。したいことを小さな手順に分けて考える経験を大切にします。

試して、見直す

一度でうまくいかなくても大丈夫。「ここを変えたらどうなるかな」と考え直す過程に、学びがあります。

考えたことを伝える

「こうしてみたよ」「ここが難しかった」。自分の考えを言葉にし、人の考えにも耳を傾けることを大切にします。

ご家庭では、結果だけでなく途中のお話を。

「何ができた？」に加えて、「どこを工夫したの？」「次はどうしてみたい？」と聞いてみてください。完成したものだけでは見えない、子どもなりの考えや発見に出会えるかもしれません。

参加・見学について

課内活動について知りたい方も、課外教室への参加を考えている方も、まずはご相談ください。お問い合わせの際に、どちらについてのご質問か、お子さまの学年とあわせてお知らせいただくとご案内がスムーズです。